7:2:1

3天前，我与一位朋友相约共赴厦门SM新开的Apple Store，参与Mac基础知识讲座，尽管当时只是抱着去Apple Store玩玩的心态，却收获颇多。

为我们进行演讲的是Sam，见我们两位参与者都是OS X老用户，便与我们展开了关于OS X和苹果的相关谈论。使我留下最深印象的，便是Sam提到的“7:2:1”的学习方式。

Sam大概是这样解释7:2:1的，在学习中，有10%的知识是老师传授的，正如Apple Store开办的讲座，演讲者传授便是这其中10%。而更为重要的20%，是与同学交流讨论中学会的知识。最后也是最重要的70%，则是依靠自己探索，自主学习所学到的知识。这7:2:1构成了我们最终所学到的知识。

在他介绍完这“7:2:1”后，我便感到这样的学习方式所带来的好处。作为学生的我们，在学校里所学的知识，大多数都依靠着老师灌输，而在“7:2:1”中，老师的灌输只占到了10%。在与同学交流讨论所占的20%中，我们也往往没有让这个环节发挥它最大的作用。而到最后的70%，却有太多太多的人无动无衷，这情有可原，也许是我们在应试教育下失去了自己对兴趣事物的探索。

回顾起自己学习编程的经历，从小学玩VB6和易语言以及机器人编程，到初中玩基于C的Arduino开发、C#、VB.net，再至高中参加NOIP而去学习各种各样的算法。在这期中，除了小学玩的机器人编程和高中学的程序算法有老师传授知识外，其他依靠看书、上网自学，与朋友交流相关问题，也取得了一定的收获，我想这便是自主探索学习的重要性，这也是学习中最重要的一部分。

我开始明白，自学在一个人对知识的学习中有多么重要，也许7:2:1便是最理想的学习方式。在学习中，少不了老师的传授，少不了同学间的交流，但我认为最重要的，是带着求知欲去探索一切，依靠自己的力量充实自己，才能在茫茫人海中出类拔萃。