我有了个想法，能不能通过我的Linode，给我的其他服务器和终端设备也接入Linode的IPv6，取而代之当下速度极慢的电信IPv6，毕竟当前电信IPv6用户少之又少，相信广大电信v6用户也都体验过Linux里面把包管理器的源设置成中国各大学的源，然后更新源、下载软件包的速度。 于是，我就给Linode发了个ticket，告诉他我需要更多IPv6地址，不久便收到了回复。 可以看出Linode客服还是非常有礼貌的。这里小小地震撼一下。 现在问题来了，既然/116地址够用，为什么我最后还是选择了/64呢？ 我们来看看Linode官方IPv6文档 看到这里，我想到/116地址可能并非路由到自己的Linode上，而是可以通过以太网与该数据中心的所有Linode共享。 既然我们需要搭建一个IPv6隧道，如果通过以太网桥接接入将会有各种各样的问题，既然Linode也说给我们/64的地址段很容易了，我就选择了/64地址段。 之后，我就得到了一个IPv6地址段 好了，现在/64的地址段拿到了，IPv4地址总数量的平方倍的地址段都拿到了，想想也有点小激动，Linode真大方啊。 之后，就开始配置这台IPv6路由器了。 首先在/etc/sysctl.conf里把IPv6转发打开，实现路由器功能 net.ipv6.conf.all.forwarding=1 之后运行sysctl -p使配置生效 这时，我发现服务器的IPv6地址都没有了，只有一个fe80::的Link Local地址。 原来，Linux在开启IPv6路由功能后会关闭IPv6…
在NTFS分区创建swap
迫于学校机房电脑有硬盘保护的无奈(尽管很容易移除，但我们学校毕竟没有专用的信息学奥赛机房，信息技术教室的电脑如果没有硬盘还原将带来一系列问题)，我在U盘中分了一个ext4分区安装Ubuntu，然而，在学校机房电脑上登录后系统便卡死不能动弹。我想可能是学校机房电脑内存不足所致，便有了在NTFS分区开swap的想法。 首先，在登录界面上，按下Ctrl+A l t+F1，进入控制台 登录 进入root用户 fdisk -l 看看当前磁盘分区信息 学校电脑真寒酸，1G内存+250G机械硬盘，据说今年暑假要换？ 由于机械硬盘最外圈线速度最大，读写速度也最快，考虑到第一分区可能存在大量磁盘碎片影响读写速度，所以我选择了第五分区作为要挂载的文件系统。 用dd命令创建一个大小为2G(128M*16次)的全0文件 mkswap 文件名 swapon 文件名 这样就完成了swap的挂载 再按Ctrl+Alt+F7回到图形界面，输入密码，登录 日常，立于卡顿之世，奏响硬盘之音。 最后，也希望我在信息学奥赛退役之前能见到学校机房换新电脑吧。
来说说我的红包
看大家都抢不到我的红包v2与红包v3，我自己来说说我的红包好了。 其实大家应该都知道，我的红包第一版把3位数字藏在http header的date中，特意留下了一个错误的星期，让大家注意到这个Date中的问题。另外5位数字我藏在页面动画的延时中。看起来这纯粹是脑洞大开，即使这样，群众的智慧是无穷的，最后红包在半小时内就陆续被聪明的林兔兔、吕世博等人相继破解了。不服气的我选择做了v2和v3版本。 v2版本中，我把前4位数字的md5藏在了一个注释中，并用一个磁力链接的形式加以伪装，我原本以为，这样大家就会关心如何下载那个本不存在的磁力链接，而忽视如何去破解其中的md5。 然而，做过黑客的应该都知道像cmd5这样的密文数据库，红包前4位get✅。 剩下4位呢，也是本次红包最坑的地方，我换了一种藏红包的方式，在文件末尾填充”/0″，藏在html的文件大小中，以及把页面动画的js独立出来转移注意。 是不是想打我？哈哈哈哈哈哈 于是，这个红包就这样变成了无解之谜。 再来说v3 我直接上代码吧。 没错，就是这样，提示了支付婊，你们应该首先想到WP，这个只需要使用一个WP 10的UA访问看注释即可。 最后，祝大家新年快乐！
我的红包被抢了
曾以为自己设计的红包没人看出来，看来我还真是Too young, too simple. https://cyyself.name/redbag.php 不多说了，你们看laosb写的博文吧 新春红包解析：别人家的 那么我怎么办呢？当然，我还是设计了红包v2和红包v3，参见： 红包v2 红包v3 欢迎破解
7:2:1
3天前，我与一位朋友相约共赴厦门SM新开的Apple Store，参与Mac基础知识讲座，尽管当时只是抱着去Apple Store玩玩的心态，却收获颇多。 为我们进行演讲的是Sam，见我们两位参与者都是OS X老用户，便与我们展开了关于OS X和苹果的相关谈论。使我留下最深印象的，便是Sam提到的“7:2:1”的学习方式。 Sam大概是这样解释7:2:1的，在学习中，有10%的知识是老师传授的，正如Apple Store开办的讲座，演讲者传授便是这其中10%。而更为重要的20%，是与同学交流讨论中学会的知识。最后也是最重要的70%，则是依靠自己探索，自主学习所学到的知识。这7:2:1构成了我们最终所学到的知识。 在他介绍完这“7:2:1”后，我便感到这样的学习方式所带来的好处。作为学生的我们，在学校里所学的知识，大多数都依靠着老师灌输，而在“7:2:1”中，老师的灌输只占到了10%。在与同学交流讨论所占的20%中，我们也往往没有让这个环节发挥它最大的作用。而到最后的70%，却有太多太多的人无动无衷，这情有可原，也许是我们在应试教育下失去了自己对兴趣事物的探索。 回顾起自己学习编程的经历，从小学玩VB6和易语言以及机器人编程，到初中玩基于C的Arduino开发、C#、VB.net，再至高中参加NOIP而去学习各种各样的算法。在这期中，除了小学玩的机器人编程和高中学的程序算法有老师传授知识外，其他依靠看书、上网自学，与朋友交流相关问题，也取得了一定的收获，我想这便是自主探索学习的重要性，这也是学习中最重要的一部分。 我开始明白，自学在一个人对知识的学习中有多么重要，也许7:2:1便是最理想的学习方式。在学习中，少不了老师的传授，少不了同学间的交流，但我认为最重要的，是带着求知欲去探索一切，依靠自己的力量充实自己，才能在茫茫人海中出类拔萃。
《全民K歌》地址解析工具下载歌曲教程
2年前，一个朋友问我如何下载全民K歌的歌曲，我和Soha顺手研究了一下，做了一个解析工具。并写了一个傻瓜式教程，时隔2年，全民K歌的API已不知经过了多少次更新迭代，许多App也在飞逝的时光中不断变迁，例如之前教程中所提及的迅雷已经从App Store下架了，因此我决定重写一个傻瓜式教程。 几经辗转，终于找到了一个iOS下的支持http下载的浏览器，海豚浏览器。之前使用的VLC播放器虽然支持http下载，但当前版本不知为何无法使用，因此大家可以在继续往下看之前先在App Store中下载它。 之后，我们复制出一个共享链接 用海豚浏览器打开地址解析工具，将它粘贴到地址解析工具的文本框中 之后在链接上长按，点击目标另存为 自己给文件取个名吧 之后打开下载菜单，点击这个文件后再点击其它程序打开 之后点击快速查看就可以了
巧用Supervisor监控Linux后台进程
也许很多人并不知道Linux下一个十分好用的进程工具——Supervisor，博主自己也是在朋友的推荐下才得以了解。与传统daemon相比，它的配置更为简单，并且可以方便地查看程序所输出的内容。 首先，安装Supervisor，我想对于看到这篇文章的读者而言并不困难。 接下来，进入supervisor的配置目录配置supervisor，supervisor的一切配置文件都储存在一个叫conf.d的文件夹中， [sourcecode language=”bash”] root@Rainbow:/etc/supervisor# ls conf.d supervisord.conf [/sourcecode] 然后，我们进入conf.d文件夹，以配置Minecraft Server为例，写下这样一个配置文件。 注意：在supervisor.conf的默认配置中，只有conf.d文件夹里的.conf的文件才会被识别，这里要特别注意。 创建完成后，我们可以用supervisorctl reload来让supervisor重新载入配置文件
GTC15′ 开幕视频
【自带鬼畜】GTC开幕视频
通过Nginx反代解决Apache与Nginx共存问题
Apache和Nginx两款开源Web服务器在实际使用中各有千秋，对于开发者来说，我们可以在不同的情况下选择不同的Web Server，比如，当我们需要rewrite时，Apache的配置文件写起来更为简单，而Nginx的AutoIndex又十分强大，因此，若这两款Web服务器能够在一台服务器上共存，那是再好不过的事情了。 然而，事情却没有这么简单，我们都知道，TCP/IP协议中，数据的传输离不开IP地址和端口。我们不可能让两台服务器同时占用着一个端口。而在面向用户的Web访问中，让用户加上端口号访问并不现实。 后来，我想到了Nginx的反向代理功能，用它，就可以让Apache和Nginx在一台服务器上共存，以下是我的配置过程。 首先，把Apache/sites-enabled文件夹内的网站全部改为自己所想要的端口，我自己选择的是233。 另外，修改完Apache中网页的端口后，不要忘记修改apache目录下的ports.conf文件，注释掉80和443端口，加上自己所改的新端口。 下一步，我们安装Nginx服务器，并在default配置中输入以下内容（https因为证书不同需要一个个server_name配置，照此为例） 最后的最后，重启Apache和Nginx，大功告成！
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