7:2:1

3天前,我与一位朋友相约共赴厦门SM新开的Apple Store,参与Mac基础知识讲座,尽管当时只是抱着去Apple Store玩玩的心态,却收获颇多。

为我们进行演讲的是Sam,见我们两位参与者都是OS X老用户,便与我们展开了关于OS X和苹果的相关谈论。使我留下最深印象的,便是Sam提到的“7:2:1”的学习方式。

Sam大概是这样解释7:2:1的,在学习中,有10%的知识是老师传授的,正如Apple Store开办的讲座,演讲者传授便是这其中10%。而更为重要的20%,是与同学交流讨论中学会的知识。最后也是最重要的70%,则是依靠自己探索,自主学习所学到的知识。这7:2:1构成了我们最终所学到的知识。

在他介绍完这“7:2:1”后,我便感到这样的学习方式所带来的好处。作为学生的我们,在学校里所学的知识,大多数都依靠着老师灌输,而在“7:2:1”中,老师的灌输只占到了10%。在与同学交流讨论所占的20%中,我们也往往没有让这个环节发挥它最大的作用。而到最后的70%,却有太多太多的人无动无衷,这情有可原,也许是我们在应试教育下失去了自己对兴趣事物的探索。

回顾起自己学习编程的经历,从小学玩VB6和易语言以及机器人编程,到初中玩基于C的Arduino开发、C#、VB.net,再至高中参加NOIP而去学习各种各样的算法。在这期中,除了小学玩的机器人编程和高中学的程序算法有老师传授知识外,其他依靠看书、上网自学,与朋友交流相关问题,也取得了一定的收获,我想这便是自主探索学习的重要性,这也是学习中最重要的一部分。

我开始明白,自学在一个人对知识的学习中有多么重要,也许7:2:1便是最理想的学习方式。在学习中,少不了老师的传授,少不了同学间的交流,但我认为最重要的,是带着求知欲去探索一切,依靠自己的力量充实自己,才能在茫茫人海中出类拔萃。

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